@ Banaan, oeeeh! Tell us.
___________________________________
Okay, dames, ik heb goed nieuws uit girlish land. Maar het tweede punt gaat een enorme typische lucht je hart post worden.
Goede nieuws is, dat het meisje en ik die nu al een maand elkaar negeerden het hebben bijgelegd. Ze kwam er zelf mee. Weliswaar op een nogal aanvallende manier, maar ik vroeg of ze tijd had om te praten op de gang en ze stemde er gelukkig mee in. Ik heb goed naar haar geluisterd en zij had het zo beleefd dat ze vond dat ik haar vervelend behandelde al sinds november. Ik heb gezegd dat dat echt niet mijn intentie was geweest en dat ik dan wel begrijp dat ze me achter mijn rug om een bitch noemde, als ik echt zo naar tegen haar heb gedaan. Ik heb dat nooit in de gaten gehad. Maar ik heb gezegd dat ik ook de bitch ben geworden, na aanleiding van wat ze me noemde tijdens het kerstdiner met haar vriendin. Ze ontkende het ook niet. Ik heb ook gezegd dat ik ondanks de spanning haar als vriendin erg had gemist. Hoewel we natuurlijk niet meteen arm in arm lopen, ben ik blij dat het tenminste is uitgesproken. We hebben het goed opgelost, met humor uiteindelijk. Dat zegt voor mij al heel veel. Moraal van het verhaal: een vriendschap valt natuurlijk te herstellen.
Slechte nieuws is dat ik heel, maar ook echt woedend ben geworden op een docent. Het is een vak waaraan we zelf onze projecten moeten doen, weliswaar gestuurd door de adviezen van de docent, maar het blijft geheel je eigen werk. Het is zo’n vak waar je als aanstormend talent echt je eigen ding moet creeeren, een soort naam geven aan je werk zegmaar. Iets wat tot jezelf reflecteert, dat gedoe. We hebben indicatie-beoordelingen, wat wil zeggen dat we een voorlopig cijfer krijgen, maar eigenlijk geheel verbonden aan het werk dat je tot nu toe geleverd heb. Het kan dus veranderen met de grote beoordeling van volgende week.
Ik ben, door het hele doolhof waar onze docent ons steeds opnieuw instuurt, een enorm onderzoek begonnen, ben gaan experimenteren, heb een heel proces afgelegd en uiteindelijk dat allemaal relateert tot mijn object, het product. Uiteindelijk was het werk dat echt veel over mij zei, mijn fascinatie en heb ik ook adviezen opgevolgd van de docent die nog meer een zetje in die richtingen zet. Verder gekeken dan dat de neus lang was. Als werkhouding en wat ik heb geleverd is het dus goed. En het product, dat ik heb getoetst aan een aantal klasgenoten, familieleden en vrienden (GravityX heeft het ook gezien) heeft ook genoeg kritiek gehad om te verbeteren. Dit allemaal te hebben gedaan, nog op de dag zelf, had ik een goed werkstuk waar ik geheel achter stond. De docent, daarentegen, vond het niets.
Oke, prima. Niet iedereen hoeft je werk de hemel in te prijzen, maar ze heeft me oneerlijk beoordeeld met een magere 6, die ik te laag vind voor mijn werkstuk. Ze heeft argumenten gebruikt die niet relevant waren tot het werk proces, (ze vond de pop eronder lelijk. Ze snapte niet waarom ik het niet op de grond had gelegd. Ze vond dat ik had moeten verbeteren aangezien ik een jaar over doe) maar het klopte allemaal niet. Het was niet de afspraak dat het al gepresenteerd werd, alleen om het product voor de laatste keer onder de loep te nemen. En ja, die pop is lelijk, maar dat is het product niet. Waarom het niet op de grond lag, was omdat dat totaal geen relatie had tot het proces. En als ze oh per se me wil beoordelen op mijn zogenaamde ervaring, die ik niet heb want anders deed ik het jaar niet over, dan is dit 500x zoveel beter dan mijn vorige opdracht. Ohja, en ik was illustratief beter ingesteld dan ruimtelijk.. okay prima, zij haar zin: dan maak ik nog meer illustraties erbij. Iedereen blij, maar ik heb haar gezegd dat ik het oneerlijk vind dat ik het op smaak beoordeeld word, in plaats van het onderzoek: dat hier op de academie een stuk belangrijker is dan de werkstukken zelf. Ik sta achter dit werk. Ik heb naar mijn gevoel het vak begrepen. Ik heb haar niet aangevallen op haar lesgeven. Maar wel op de manier hoe ze me beoordeelde. Ze heeft haar excuses aangeboden voor een paar lompe opmerkingen, ik uiteindelijk ook dat ik boos ben geworden. Maar eh, ik laat het echt niet bij met een 6-je. Want daarvoor doe ik dit vak niet over. Ze is toen weggelopen, en ik doe het illustratieve werk nog en de eindpresentatie. Ik hoop dat ik de andere docenten volgende week bij de docentenpresentatie kan overtuigen dat dit werkstuk op z’n minst een 7 waard is.
Zo vervelend dat subjectieve gelul. Ik word er pislink van.
